Тема : " Этикет "

Тема : "Этикет" 

Программное содержание :

1. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим.

2. Формирование доброжелательного отношения друг к другу, опыта правильной оценки хороших и плохих поступков. 

3. Постепенное приучение обращаться к сотрудникам детского сада (заведующая, старший воспитатель, медицинская сестра, музыкальный руководитель и др.) по имени и отчеству.

Образовательная деятельность в семье: 

*закрепление умения пользоваться мылом, правильно мыть руки, чистить зубы по утрам и после еды;
*проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровье сберегающему поведению; 
*изготовление странички в групповую кулинарную книгу "Любимое блюдо моего ребенка или нашей семьи"; *привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений; 
*почитать с ребенком дома: М .Газиев "Утром ",  Р.Сеф "Мыло", учить  правильно, называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления; 
*прочитать стихотворение  К .И .Чуковского "Мойдодыр" (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья.

Художественно-эстетическое развитие 

Цель: учить детей лепить и рисовать фигуры, героев сказки по выбору, закреплять приемы лепки - раскатывание по кругу, отщипывание от целого куска

      

Тема : " В гостях у сказки"

Программное содержание: 

1. Расширение представления о народных сказках в устном народном творчестве

2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста

3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности

4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках, повседневной бытовой деятельности